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RSS订阅- 2008-5-29张开想像的翅膀——《女娲造人》教学案例描述
- 张开想像的翅膀——《女娲造人》教学案例描述.....[阅读全文]
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- 2008-5-29站在人文的角落思考 ――《孔乙己》课例分析
- 站在人文的角落思考 ――《孔乙己》课.....[阅读全文]
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- 2008-5-29美，我在堂上完成——我教《七颗钻石》体会点滴
- 美，我在堂上完成——我教《七颗钻石》体会点滴新棠镇中 黄充良 是日，钦北区北部教研中心推荐我参加北区举行的课改优质课竞赛，指定课文是七年级语文《七颗钻石》。赛前中心领导.....[阅读全文]
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- 2008-5-29细微之处显真情 ——亲情作文教学案例
- 细微之处显真情 .....[阅读全文]
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- 2008-5-29《诗两首》教学案例
- 《诗两首》教学案例 宜昌市六中 常红艳 假如生活欺骗了你一、创设情境，激发情感，导入新课师：人的一生，犹如云卷云舒，潮起潮落；在成长路上，有阳光雨露，也有乌云密布。假如你觉得生活欺骗了你，你该如何面对？假如你处于人生的十字路口，你又该如何选择？今天俄国诗人普希金和美国.....[阅读全文]
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- 2008-5-29抑扬有度，因人施评
- 抑扬有度，因人施评 雷一帆 蒙城第六中学语文组 摘 要：新课程改革提出了建立鼓励式的评价机制，在具体的教学过程中由于评价对象的个体差异性的存在，我们应该注重对评价过程中“度”的把握以及对评价对象差异性的参考，借以真正的发挥出评价机制的潜在作用。 关键词：抑扬.....[阅读全文]
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- 2008-5-29《鹤群》教学案例
- 《鹤群》教学案例 学情及教材分析：学生在学习了本单元前面的三篇状物的课文，对于状物的写法已有了一定的感性认识，因此本篇课文应充分的让学生在课内自主完成，老师适当的点拔。本文是一篇课内自读课，课文集中对空中飞过的一群鹤作了细致而生动的描绘，热情讴歌了鹤群翱翔空中的美姿和团结战斗、友爱互助的精.....[阅读全文]
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- 2008-5-29《爸爸的花儿落了》教学案例
- 《爸爸的花儿落了》教学案例(人教版实验教材七年级下册第一单元第二课) &n.....[阅读全文]
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- 2008-5-29《雨说》教学案例
- 雨 说——为生活在中国大地上的儿童而歌 广东韶钢集团公司一中 张莉莉l 教学依据 《雨说》是郑愁予先生的佳作，它清新活泼，明快耐读，轻柔温软。作品出色的运用了.....[阅读全文]
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- 2008-5-29《献给母亲的歌》教学案例
- 《献给母亲的歌》教学案例 教学目标：1、 多侧面认识母亲，培养孝敬母亲的情感；进行情感熏陶与爱心培育.2、学会用恰当的方式向母亲表达情感；学会理性地思考母爱及其内涵；3、培养用多种表达方式表达真情实感的能力。培养学生的合作精神与实践能力。 教学重点： 1、多侧面认识母亲,培养孝敬母亲的情感.....[阅读全文]
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- 2008-5-29《音乐巨人贝多芬》案例分析
- 《音乐巨人贝多芬》案例分析法国作家梅里美说得好：“作诗只能说到七分，其余的三分应该由读者自己去补充。”我马上联想到我们的课堂教学的艺术，觉得教学艺术也和诗一样，颇有相同之处：教师讲课也只能讲到七分，其余的三分应该由学生自己去补充，去创造，这就要求我们教师改变传统观念课堂教学不应该讲通讲透，要留给学生.....[阅读全文]
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- 2008-5-29《最后一课》案例分析
- 教学案例分析 ——《最后一课》 【教学设想及依据】 1、文献法：指导学生根据预习提示搜集作品写作时代背景，了解作家，完成材料积累。 2、诵读法：要求学生听读、默读，熟悉小说的故事情节，整体把握，理清文章的思路，并用简要的语言表述出来。 3、探究法：在边读边议的过程中，分析人物的思想感情发展.....[阅读全文]
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- 2008-5-29《白兔和月亮》教学案例
- 白兔和月亮教学案例一. 教材分析《白兔与月亮》是实验教材人教版七年级上册第二单元的一篇自读课文，这是一则寓言故事，故事内容生动浅显，语言精美，但另一方面，《白兔与月亮》所蕴含的寓意较为难懂，包含着深刻的人生哲理,是一篇在培养学生健康的情感,态度,价值观方面能起到较好作用的文章.二、学情分.....[阅读全文]
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- 2008-5-29一堂优课教学设计的形成及思考－《老王》
- 一堂优课教学设计的形成及思考 上好一堂课，有一个好的教学设计是前提。而要有一个好的教学设计，这对老师来说是颇费思量的。本文想借人教课版《语文》八年级（上）第二单元中的《老王》的设计过程中的成功和失败谈一点浅薄的想法《老王》是一篇以作者内心反思写成的回忆人的散文，与学生的生活实际阅历和体验有.....[阅读全文]
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- 2008-5-29尊重信任----学生进步的动力
- 教学案例尊重信任----学生进步的动力宁夏石嘴山市第六中学 魏淑芳 自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一。一个班级中由于个别学生所处的地位常得不到周围人们应有的尊重，并受到挫伤，久而久之，产生自卑心理，甘居下游，不求上进。 &n.....[阅读全文]
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- 2008-5-29《陋室铭》案例－老师，你不是开玩笑吧？
- 老师，你不是开玩笑吧？案例背景：《陋室铭》是义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上册第五单元的一篇文言文，这是一篇铭文，讲究押韵，读起来琅琅上口，是中学语文教材传统篇目，特别是后人所效仿的《教室铭》，虽然思想内容有些低沉、消极，但学生非常的喜爱。 记得那天上课，当我刚宣布今天的学习内容为《陋室铭.....[阅读全文]
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- 2008-5-29感悟亲情———《散步》教学案例
- 感 悟 亲 情 ———《散步》教学案例 平阳昆阳二中 陈媛 背景及说明：《新课标》的课程目标的总目标规定了九年义务教育阶段的语文课程所要达到的目标，其中第7条“具有独立阅.....[阅读全文]
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- 2008-5-29语言转化是关键－－多媒体语文教学反思
- 语 言 转 化 是 关 键 ——多媒体语文教学反思枣庄三十四中 孙亚 史敬华运用多媒体教学，在直观化、形象化方面的优势是传统教学手段所难以相比的。它所营造的由形象、色彩、声音等构成.....[阅读全文]
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- 2008-5-29合作 品读 感悟——《匆匆》教学案例
- 案例（设计）题目：合作 品读 感悟——《匆匆》教学案例作者单位姓名联系方式：岱西中学 赵丛燕 0580——7277926作者代码：正文教材分析《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象.....[阅读全文]
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- 2008-5-29让语文教学植根于生活沃土——《变色龙》教学案例
- 让语文教学植根于生活沃土——《变色龙》教学案例 &.....[阅读全文]
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- 2008-5-29给你一个舞台 还我一份精彩 ---- 一次非同寻常的考试
- 给你一个舞台 还我一份精彩 ---- 一次非同寻常的考试 &n.....[阅读全文]
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- 2008-5-29另类的课堂，别样的收获————《乡愁》教学案例
- 另类的课堂，别样的收获————《乡愁》教学案例 引言： “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，课改春风吹遍大江南北。这次课程改革的核心是学生学习方式的变革，学习方式的变革推动了教师教学方式的转变。教材编写，更注重发挥学生的自主性和创造性，综合性学习进入语文教材标志着学习方式变革的全面展开。而“互助、合.....[阅读全文]
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- 2008-5-29《陌上桑》教学案例
- 陌上桑教学案例南安市东田中学 林海参 教材分析：汉乐府民歌《陌上桑》是语文版教材七年级上册的一篇文言文，通过罗敷与太守面对面的斗争，歌颂了一个美丽、机智、不慕权贵的女性形象。学习本文，让学生体会作者刻画人物的写法，了解汉乐府民歌的特点，培养学生正确的情感.....[阅读全文]
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- 2008-5-29谁是课堂探究活动的主角——《安塞腰鼓》教学案例与反思
- 谁是课堂探究活动的主角——《安塞腰鼓》教学案例与反思 临沭县石门中学 孙元营 世界著名学者弗赖登塔尔指出：学生学习的唯一正确方法是实行“再创造”，也就是由学生本人把要学习的东西自己去发现或创造出来，教师的任.....[阅读全文]
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- 2008-5-29展我风华少年 扬我个性风采——《犟龟》教学反思
- 展我风华少年扬我个性风采——《犟龟》教学反思 七年级第五单元的导学目标是了解童话、科幻作品的特点，培养学生的创新意识，培养学生的想象思维能力，从而达到提高学生的人文素养。而童话、科幻作品又是学生最喜欢的体裁，因此在导学时宜采用合作、朗读、探究、辩论等多种方式，以真正达到本单元的.....[阅读全文]
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- 2008-5-29《大自然的语言》反思性案例分析
- 《大自然的语言》反思性案例分析 &nb.....[阅读全文]
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- 2008-5-29回归本位教诗歌
- 回归本位教诗歌 ——苏教版七（下）《再别康桥》教学实录多年来，诗歌教学也像其他文体教学一样，偏重于诗歌的思想意义，偏重于让学生谈思想上的认识或启发，过分强调了道德教育的渗透。这一现状丢失了诗歌本身应有的特征，反映了目前某些语文老师语文本位意识的缺乏。其.....[阅读全文]
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- 2008-5-29课程语文自主、合作、探究学习案例 ——《闻一多先生的说和做》
- 新课程语文自主、合作、探究学习案例 ——《闻一多先生的说和做.....[阅读全文]
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- 2008-5-29真实为本 朴实为妙 扎实为绝
- 真实为本 朴实为妙 扎实为绝 案例背景：初识李镇西老师，是读他的《从批判走向建设》。抱着务实、追“新”的心理,更多地关注了李老师在文.....[阅读全文]
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- 2008-5-29出入现代诗的世界—《乡愁》教学案例
- 出入现代诗的世界 &nbs.....[阅读全文]
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- 2008-5-29理念助推行动 戏豆参悟人情——我与学生学习《社戏》一课的点滴体会
- 理念助推行动 戏豆参悟人情 ——我与学生学习《社戏》一课的点滴体会 &nb.....[阅读全文]
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